Maman fait la classe

A1) Introduction

A2) Qui suis-je ?

A3) Grands principes pédagogiques

A4) 2 types de jeux

B1) Introduction et premier fondamental

B2) Deuxième fondamental

B3) Troisième fondamental

B4) Quatrième fondamental

B5) Cinquième fondamental

B6) Sixième fondamental

B7) Septième fondamental

B8) L'affichage

C) Questions / réponses

A1) Introduction

A2) Qui suis-je ?

B1) Le choix de l'alphabet

B2) Nom ou son des lettres ?

C1) Quand commencer ?

C2) Les 3 entrées de l'intelligence et de la mémoire

C3) Les lettres mobiles

C4) Son des lettres et leçon en 3 temps

C5) Phonologie

C6) Points divers

D1) Méthode Augustin Grosselin

D2) La méthode Borel-Maisonny

D3) Les Alphas

D4) Méthode Apili et Conclusion

E) Questions / réponses

A1) Introduction

A2) Qui suis-je ?

A3) Méthode globale ou syllabique ?

B) Les bases nécessaires

C) Comment démarrer l'apprentissage ?

D) Combien de temps par jour ?

E1) Vers les premiers mots qui ont du sens

E2) Lecture de phrases

E3) Introduire les premiers sons complexes

E4) Lecture du e

E5) Motiver pour s'entraîner

E6) Introduire les lettres scriptes

E7) Introduire des sons plus complexes

E8) Introduire le cursif

E9) Conseils de livres de premières lectures

F) Conclusion

A) Introduction

B1) Motricité globale et motricité fine

B2) Les étapes du développement de la motricité fine

C1) activités 1 et 2

C2) activités 3 et 4

C3) activités 5 à 7

C4) activités 8 et 9

C5) activités 10 et 11

C6) activités 12 et 13

C7) activités 14 et 15

C8) activités 16 et 17

C9) activités 18 et 19

C10) activités 20 à 22

D) Questions - réponses

A) Introduction

B) Des repères stables et le vocabulaire

C. La journée

D) La semaine

E) Les mois de l'année

F) Les vrais calendriers

G) Autres activités sur le temps

Introduction générale

Introduction partie 1

1a) Les outils pour dessiner

1b) Faire découvrir la fonction de l'écrit

1c-1d) La pré-écriture et les lettres mobiles

1e) La motricité globale et fine

2a) La tenue du stylo

2b) La latéralisation

2c) Quels alphabets écrire ?

2d) La motricité fine et le graphisme

2e) Les capitales ou lettre bâtons

3a) Les signes qui montrent qu'on peut commencer le cursif

3b) L'ordre des lettres quand on apprend à écrire en cursif

3c) Exemple d'apprentissage d'une lettre

3d) Les cahiers et les lignages

3e) Crayon, stylo plume, bic, plume ?

Questions

Attention !

Introduction

A) Qu'est-ce qu'un dossier pédagogique ?

B) Première partie du dossier : de brefs éléments de présentation

C) Seconde partie du dossier : les preuves d'instruction

D) Questions / réponses

ANNEXE : Dossier pédagogique vierge en différents formats

Avant propos

Introduction

1. Vos différentes situations

2. Organiser ses apprentissages dans le temps

3. Comment définir son projet éducatif ?

4. Questions